El uso de las TIC’s transforman a la humanidad, por eso estamos en la
denominada era de la información, tenemos que extender el conocimiento a la
velocidad de la luz a lo largo y ancho del planeta, es aquí en donde las
modalidades educativas se transforman y de donde emerge la modalidad de
estudios en línea, bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe más como
un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en
el acto.
Un estudiante en línea tiene una alta participación, pues se distingue
por aprender de manera independiente en el entorno educativo virtual.
De estudiante pasivo a estudiante proactivo.
El estudiante en línea tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar
a que el profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte en el actor
principal del escenario educativo, ahora es el responsable de su propio
aprendizaje y toma un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse
significativamente para participar en el curso.
De la exigencia en la participación.
El dinamismo y la participación son aspectos que desarrolla el
estudiante en línea y no sólo mantenerse ni hacer una intervención. En la
modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que
el docente o la figura académica correspondiente identifiquen participación, lo
cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica
del estudiante en la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva.
El estudiante en línea está sujeto a horarios ni espacios físicos para
dar paso a la autogestión; el mismo es quien determina donde, como, cuando, y
cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su
proceso de aprendizaje.
Cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en
cualquier lugar y en cualquier momento. A lo anterior hay que agregar que pese
a que la modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega,
por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir
cabalmente con sus actividades académicas.
Del seguimiento académico.
El estudiante en línea tiene la facilidad de compartir las dudas en
público (foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo
electrónico), para ambos casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del
Docente entre las próximas 24 y 48 horas y visitar la sección de preguntas
frecuentes
Hay interacción con los compañeros para intercambiar dudas y recibir
realimentación.
De la interacción grupal y con el docente.
El estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia,
interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son
una base de conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente
representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que
no lo determinan por completo. En un segundo plano se interactúa de manera asincrónica
con el docente en línea (Asesor, Tutor, Guía, etc.) y con los compañeros de
curso, en otras palabras cada estudiante podrá interactuar con sus pares y
docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace
a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en
diferentes momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento.
El estudiante cuenta con una serie de materiales recomendados por los
desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra
para reforzar el conocimiento, pero cuando al estudiante le surge una duda, una
inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema o de buscar
fuentes de información adicionales el estudiante pueda obtener material de
estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus
conocimientos, la curiosidad, pero este debe hacer un uso crítico de la
información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar
sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.
Un estudiante es como otra persona y experimenta una gama de emociones a
lo largo de diferentes momentos de su vida y el proceso de aprendizaje no es
ajeno al manejo de las emociones, por lo que a continuación se muestran algunas
sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un
proceso educativo.
Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea.
- Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
- Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.
- Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
- Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
En la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie
las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los
apartados anteriores, el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a
su vida académica.
El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente,
a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas,
tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de
problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente
el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en línea
- Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC´s y participar activamente durante su formación académica.
- Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.
- Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
- Optimizar la comunicación escrita, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.
De acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea
implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos,
pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene por
qué concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la
oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes
de estudio de acuerdo con sus metas académicas.FUENTE:
Lectura: ¿Qué es ser un estudiante en línea? de LópezMeza, Ricardo D. (2016)
